Kepala MTs Negeri 3 Muaro jambi lakukan pembinaan terhadap kepala perpustakaan

Muaro jambi, (20/01) Untuk meningkatkan kualitas perpustakaan, MTs Negeri 3 muaro jambi lakukan pembinaan terhadap kepala perpustakaan di madrasahnya yang mana kegiatan pembinaan tersebut dilakukan untuk meningkatkan mutu dan kualitas penyelenggaraan perpustaka’annya agar memberi manfaat bagi siswa dan guru Sehingga perpustakaan bisa dijadikan tempat rekreasi sambil membaca.
Tujuan Pembinaan ini yaitu untuk terwujudnya penyelenggaraan perpustaka’an sekolah sesuai dengan standar nasional
Dalam pembinaan kepala madrasah negeri 3 muaro jambi, syafwan al-magfuri menyebutkan, “ada beberapa ciri-ciri dari perpustakaan dan ini yang harus di perbaiki dan di lakukan oleh kepala perpustakaan yaitu 1. Perpustakaan itu merupakan suatu unit kerja
2. Perpustakaan mengelola sejumlah bahan pustaka
3. Perpustakaan harus digunakan oleh pemakai
4. Perpustakaan sebagai sumber informasi.
5.perpustakaan harus menarik minat baca siswanya jangan sampai perpustakaan seperti mati suri
Ini yang harus diperhatikan.
Tambah syafwan, “ Perpustakaan sekolah, seperti perpustakaan umum, juga menyimpan koleksi bahan pustaka yang terdiri dari buku, slide,majalah, surat kabar dan lain – lain. Semua bahan diatur dalam ruangan tertentu dalam lingkup sekolah, disusun secara sistematis, agar para pemakai dapat menggunakan perpustakaan efisien dan semaksimal mungkin.
Para pemakai Perpustakaan sekolah adalah orang – orang yang berada dalam lingkup sekolah, antara lain : guru, karyawan, dan terutama adalah para siswa sekolah itu. Tetapi tidak tertutup kemungkinan untuk memberikan kesempatan bagi orang lain yang memerlukan.”
Lanjut syafwan, “Tujuan perpustakaan sekolah yaitu untuk menunjang proses pendidikan yang ada di sekolah tersebut. Oleh karena itu bahan – bahan pustaka disesuaikan dengan tujuan itu. Hal ini tidak berarti semata – mata berisi buku pelajaran yang dipakai dalam proses belajar – mengajar, tetapi juga bahan – bahan untuk maksud rekreasi, ilmu pengetahuan populer, dan lain – lain. Sebab proses pendidikan sesungguhnya bukanlah sekedar memberikan ilmu yang ada pada guru kepada siswa, melainkan juga merangsang murid untuk selalu mengembangkan diri, perkembangan bakat dan kemampuannya. Dalam hal inilah perpustakaan menyumbangkan bantuan yang besar dan berguna. Itu berarti pula para pengelola perpustakaan ikut ambil peranan dalam proses pendidikan, sedangkan para guru tidak lepas dari pembinaan siswa agar mencintai dan menggunakan perpustakaan semaksimal mungkin.
Dengan demikian dapatlah disimpulkan, Perpustakaan sekolah ialah Suatu Unit kerja dari sebuah lembaga persekolahan yang berupa tempat menyimpan koleksi bahan pustaka penunjang proses pendidikan, yang diatur secara sistematis, untuk digunakan secara berkesinambungan sebagai sumber informasi untuk perkembangan dan memperdalam pengetahuan, baik oleh pendidik maupun yang dididik di sekolah tersebut,”imbuhnya.(Ab)